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第13期中國高端園長培訓
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[ 06-14 14:14 ] 你不能養活我一輩子,為什么從小對我那么嬌慣?(值得家長深思)
前些天電視中有一則新聞:一個媽媽含辛茹苦把兒子養大,兒子大學畢業后很快就有了工作。 可是,他每每干不到一個月就辭職,總是抱怨工作任務繁重,早上要早起,晚上要加班,太苦,太累,受不了。 兩年了,兒子心安理得地賦閑在家,要么上網打打游戲,要么用媽媽不多的工資去社會上消遣時日。 對于媽媽的指責,他振振有詞地說:“如果你不能養活我一輩子,為什么從小對我那么嬌慣?” 這個節目播出后,很多家長陷入了深思,自己家里有沒有這種潛在的危機? 小時候,老人們跟我們說:“小虧不吃吃大虧,小苦
[ 06-11 17:03 ] 這個周末,慧凡·團隊為王讓你的隊伍不一樣!
單絲不成線,獨木不成林。在6月的第一個周末,慧凡教育10場團隊為王的學習同時開展,全國各地數千位幼教家人齊聚一堂,在這里了解了團隊的意義,見證團隊的蛻變。     在兩天一夜的學習里,幼教家人們真正體會到了沒有完美的個人,只有完美的團隊,明白了工作不只是自己去做,更需要團隊的配合。通過互動加體驗,真正的融入其中,感受到了團隊的力量。     現場的園長分享說:真誠、用心、實用、落地,這是慧凡團隊為王帶給我的最大感受,這個現場感染力太強大了,其實與其說是老師
[ 05-17 16:43 ] 一位幼教工作者的走心語錄,每個人都應該看看!
  1、教師的一雙眼睛看不住孩子們幾十雙眼睛,但是,教師的一顆心可以栓住幾十顆孩子的心; 2、請給問倒自己的學生鼓掌; 3、只要參加學習,孩子就沒錯——教育中的無錯原則; 4、放棄一個孩子,就等于向社會投放一顆定時炸彈;放棄一個孩子,就等于給家庭制造一個悲劇! 5、不要把孩子犯錯看得太嚴重,有時他(她)這樣做只是為了引起你的注意; 6、腦里接受的信息量越多,思索的路子也就越寬;  7、一種觀點的形成只囿于個人經驗,是有局限性的,因此博覽十分重要; 8、你在學
[ 07-31 17:11 ] 如何指導幼兒手工制作
 一、意圖階段指導 1、創設環境,激發興趣。 2、給幼兒提供與材料充分接觸的機會。 3、在玩耍與欣賞中明確制作意圖。 二、提供有效的構思和創作線索 1、多看。 2、多想。 3、多動手。 三、制作階段的指導 1、學習各種工具和材料的基本使用方法。 2、提供練習機會,鍛煉幼兒手的靈活性。 3、引導幼兒將手工制作與繪畫結合起來。 4、將幼兒的手工制作與游戲相結合。 四、教師在指導中應考慮的問題
[ 07-31 17:10 ] 增強幼兒園教師隊伍的凝聚力
 社會在進步,時代在發展。社會對教育的要求越來越高,家長對幼兒教育更是關注的重點。辦好教育,辦好幼兒園教育,是時代對幼兒園提出的要求。辦好幼兒園的關鍵是要有一支具有凝聚力的教師隊伍。 具有凝聚力的群體,其群體與成員之間以及成員與成員之間具有非常強的吸引力,群體自身具有增強團結的融合力和實現目標的內驅力。增強教師隊伍的凝聚力,對全面推進素質教育,提高教育、教學質量至關重要。 一、隊伍“精干性”是增強幼兒園教師隊伍凝聚力的前提條件 要增強教師隊伍的凝聚力,必須要有一支思想道德覺悟
[ 07-31 14:21 ] 如何避免幼兒活動時間浪費
 有效利用幼兒活動時間,對提高幼師教學水平具有重要作用。然而,很多幼師在教學中卻存在浪費幼兒活動時間的現象,比如,幼兒教師沒有認真備課、經驗不足、導入時間過長、幼兒等待時間太多…… 一、浪費的具體表現 (一)準備不充分導致活動中時間的隱性浪費 1.物質材料的準備不充分:任何教育活動都離不開物質材料的準備。物質材料的準備包括教具和學具準備兩個方面。如果教師不合理安排這個準備,必將造成時間的隱性浪費。如有的教師將要使用的教具隨意放置,不考慮拿
[ 07-31 14:20 ] 幼兒午睡環節流程
 幼兒午睡是一日活動中的重要環節,良好的睡眠對促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展、培養良好的生活習慣和參加體育活動的興趣、增強幼兒體質起著重要的作用。幼兒午睡質量的好壞會直接影響到下午的學習生活活動,作為一名生活老師,有責任也有義務為幼兒創設良好的睡眠環境、保證幼兒的睡眠質量。 一、睡前準備工作 1.幼兒睡前老師要做到三關:關燈、關門、關窗(冬季最好提前30分鐘關窗)。要求幼兒就寢前入廁,避免尿床。對入廁需要幫助的幼兒、頑皮的幼兒要跟隨,保證幼兒的安全。 2.教師手機調到靜音模式,與值班老師點清幼
[ 07-27 17:17 ] 幼兒園三大命脈
 幼兒園生存發展,有三大要素不容忽視。    第一、教師。 教師是一個園所最重要的軟件。家長最關心的是幼兒園的保教質量,而它的決定因素就在于教師,我們來換位思考一下,假如我們自己的孩子入園,我們勢必要提前考察、分析、比較,教師素質的高低是我們考慮的首要條件,這位教師有沒有愛心?這位教師是否科班出身?這位教師的綜合素質怎樣?孩子的感情是最直接的,他喜歡誰不喜歡誰,都直接表現在眼睛里、臉上、嘴上,這就不難理解孩子的家長經常說:“我們不要求孩子在幼兒園學多少東西,只要健康快樂
[ 07-27 16:40 ] 家園共育:教育應有“度”
 常常在想,教育,到底是何其深奧的一門學問?越往深里走就越感到困惑。為什么許多教育方法,理論上完美的無可挑剔,似乎沒有任何缺憾,可是用在孩子的身上,卻沒有任何效果?為什么同樣的教育,用在別人孩子的身上能使孩子產生天翻地覆的變化,而用在自己班的孩子身上卻如同對牛彈琴?為什么同樣是愛,用同一種方式,對待同一個孩子,有時如苦口良藥,有時就變成了毒藥? 細細品悟,若有所得。那就是,教育,應教而有度。 教育中要有規則嗎?這是毫無疑問的。俗話說:“無以規矩,不成方圓。”然而,規則要適度,超
[ 07-27 16:38 ] 如何做好保教工作
    幼兒健康及全面發展的實現,不只是依賴于有計劃的專門組織的正式學習活動,幼兒在班級參與的一切活動,如晨間活動、就餐活動、午睡等其他生活活動,如同教學、游戲等活動一樣都具有特定的價值。    為幫助幼兒從小養成良好的生活衛生和行為習慣,加上《綱要》中提出:教師與保育員之間要分工又合作,相互支持,體現保教結合、保教滲透的原則,完成日常的保育和教育工作。結合到幼兒園工作的實際,保教人員應該注意以下幾點: 1.做好保教工作的前提條件是對孩子的關心。只有真正的關心孩
[ 07-27 16:35 ] 打造團隊三要素
     什么樣的團隊是具有競爭力的團隊?如何打造具有超級執行力的團隊?對于幼兒園(培訓學校)而言,培養出一只卓越的教師團隊,無疑是在提升園校的綜合競爭能力……     一、鼓勵團隊成員之間的支持和對抗     團隊需要發展一種成員之間互相激勵和支持的氛圍。在這種環境下,團隊成員之間會形成一種內在的凝聚力。他們會對其他人的想法真正感興趣,他們愿意接受其他具有專長或經驗的決策相關人員的領導和影響。但是,如果團隊成員太
[ 07-27 16:34 ] 如何培養幼兒教師的在職計劃
 如何讓新來的年輕老師快速進入角色?80后、90后日益成為幼兒園教師的主體力量,在給幼兒園帶來青春活力的同時也帶來了諸多挑戰:強烈的自尊心、自我表現欲望、較為任性、害怕吃苦等等,他們容易產生教學倦怠,對職業前途喪失信心,流動性大,動不動就要辭職,令人既愛且恨! 艾潑斯坦說:“一個經過精心策劃的、精神的、在理論上一致的“在職教育計劃”可以顯著提高早期兒童教師的教學實踐能力,并促進兒童的發展。” 一、教學與研討相結合 幼兒園可以結合各種主題實踐活動,以現場
[ 04-22 20:53 ] 如何培養小班幼兒的說話能力
 小班的孩子剛來到幼兒園,對老師和其他幼兒還不熟悉,膽小,在說一件事時,對事情經過總是無法表達清楚;在介紹某一具體事物時常表現為無話可說,或勉強說了但說得不著邊際,語無倫次,不合情理等。語句不完整,語序顛倒是幼兒較常出現的一種語病。而語言又與思維有著密切的關系,語言在思維活動中的主要職能是參與形成思維,沒有語言,什么都無法進行。幼兒思維能力的發展和語言能力的發展是同步進行的, 幼兒掌握語言的過程也就是思維發展的過程,由于小班的幼兒思維能力較差,以至出現語言構思不嚴謹、邏輯性差、語言表達不正確等現
[ 03-31 17:21 ] 第18期高端班,和你“周一見”
   幼兒園園長大多都很辛苦,因為有很多事情要做,在他們看來管理是一件復雜的事情。有沒有一種方法可以使管理簡單而高效呢?答案是肯定的,只要你懂得—— 借助工具的力量         今天是第18期中國高端園長培訓的最后一天,國華老師重點講解了園所文化建設和干部培養,并由一直輾轉在全國各地幫助幼兒園做團隊落地建設的伍老師給大家講解了幼兒園“早例會”。盡管來回奔波,旅途勞累,伍老師還是精神奕奕,
[ 03-31 09:24 ] 秒懂!招生那些事兒!!
  今天,園長的表現大不相同。進來之后你會發現,每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容,仿佛身上充滿了用不完的能量。溫老師在掌聲中跑上講臺,立刻便有數名園長上來獻花環……       溫老師走下講臺與園長互動     園長之間的互動實戰演練    從今天開始,第18期中國高端園長培訓將開啟一天半的招生專場!   團隊討論“五三一”總結  
[ 03-28 17:10 ] 春季育兒常識
   春季乍暖還寒,空氣溫度變化多端,幼兒肌膚薄,寒冷不克不能自調,且鼻腔短小,黏膜血管豐富,當局部粘膜血管緊縮,血液輪回發生停滯導致免疫減低時,就容易使病毒和細菌大量繁殖,從而導致幼兒呼吸道反復傳染,那么如何預防呢? 1.家園共育,培養良好習慣.   培養幼兒良好的衛生習慣,如勤洗手,不亂摸鼻子和眼睛,不隨地吐痰等,要教會幼兒正確擦拭鼻涕的要領,冷水洗臉的最佳時期是春天和夏天,建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻,以加強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應能力。 2.經常鍛煉,增強幼兒免疫力。
[ 02-26 16:41 ] 磨課ABC:提升教師教學技能
  磨課ABC:提升教師教學技能
[ 05-30 11:48 ] 情感投入是幼兒園制度實施的有力保障
  案例一:某幼兒園制定了全勤獎,明文規定對缺勤人員要適度扣減工資。制度執行不久,園里的一位老師和她她一位家人都得了大病。她因病缺勤,工資減少,還要負擔沉重的醫療費用,生活十分拮據。園長了解到這些情況,協同幼兒園工會組織給了這個教師適當的困難補助,并動員全園教職工獻愛心,幫她渡過難關。對于按規定扣減她的工資,這位老師沒有怨言;對于領導給她的關懷,這位教師非常感謝,病愈后工作干得十分出色。   案例二:某幼兒園,一位教師因給母親看病私自調課,違反了幼兒園規章制度。園長得知情況后,立即帶禮品登門看望這位老師的母親。她
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